163

ير الطريق الدائري � ة تأث �� ا، بالاضافة إلىدراس �� كلاتفيمواقعه �� المش على الحركة، كما هي الحالفيتأثي ذلكعلىشارعي الهرم والملك فيصلفيتقاطعهما مع المنصورية والمريوطية. كلة وعمل �� انيمنهذه المش �� ق التيتع �� ارفيالمناط �� ن الانتظ �� - أماك روعجامعة �� ، مثل مش .B.O.O.T ام �� روعات بنظ �� ن المش �� ة م �� مجموع الدول العربية. د) مداخل المدينة والمحاور الرئيسة: كلة تصميم مداخل المدينة المختلفة ولاسيما علىطرق السفر �� - مش ة، مثل: �� ةجمالية للمنطق �� يلمس �� ياب المرور ويعط �� ق انس �� ا يحق �� بم كندرية، �� وم والاس �� راوي، الفي �� ق الصح �� ى الطري �� ة عل �� ل المدين �� مدخ ومدخل الطريق الزراعيمن المنيب. كلات المحاور الرئيسية للحركة وكذلك الطريق الدائري �� - الاهتمامبمش يوليو وتأثيها على المجال المحيط. 26 ومحور روع لآخر، �� كلات المختلفة من مش �� وتختلف أولويات التعامل مع المش حيثلايمكنتحديد الاولوياتمن دونتحديد المشروع والتعرف اليه أولاً، وهو ما يمكن أن يطبق علىمشروع رائد يتم تنفيذه مثالا يُحتذى فيما بعد. جامعة القاهرة: الامكانات والقدرات - 2 تتمتعجامعة القاهرةبمكانةمرموقةلما لهامنتاريخعريقوتأثيواضح ة الاقتصادية �� ل والحركة الاجتماعي �� ة الثقافية، ب �� ى الحركة العلمي �� عل فيبعضالأحيان، حيث انها تستجيب لواقع الحياة المعاصرة ومراحل عة �� نهضتها المختلفة، بالإضافة إلىتعاملها مع مراحل التنمية الواس تويات المختلفة. كما تسهم الجامعة بأبنائها وعلمائهافي �� على المس بلورة النهضة المصريةفيمختلف العصور بشتى الصور، بالإضافة إلى دفع عجلة التقدم إلى الأمامفيالمجالات المختلفة. لفيمجالخدمة �� وم بدورها المتكام �� رة يجب أن تق �� ة القاه �� إنجامع ع �� ل م �� كلاته في التعام �� ل مش �� ه وح �� اء ب �� ط والارتق �� ع المحي �� المجتم ع فاعلية دور �� ع المعاصر وتأثيها الايجابيفيه، كما يجب أن تتس �� الواق ا وحجمها �� ع مكانته �� ب م �� ع المحيطبما يتناس �� ةفيالمجتم �� الجامع وبما يحقق لها الريادةفيهذا المجال كما كانت دائماً وستظل. ) 142 داً عالياً و( �� ) كلية ومعه 45 ا ( �� رة بينجنباته �� مجامعة القاه �� وتض زاً بحثياً ووحدة ذاتطابعخاصتخدم التخصصات المختلفة من �� مرك خلال فروعها المختلفة. رة �� ة القاه �� ع جامع �� ا تتمت �� كم وارد هائلةتجعلها �� بإمكانات وم دم الجهات البحثية التي �� فيمق ون والخبرات �� ديم الع �� ا تق �� يمكنه اللازمة للمجتمع المحيط، حيث ة �� ة المختلف �� وارد الجامع �� ان م رية �� دد بينموارد مادية وبش �� تتع ة �� م جامع �� ث تض �� ة، حي �� وعلمي عضو 15000 القاهرة ما يزيد عن م، وأكثر �� سومعاونيه �� ة تدري �� هيئ ة �� ب . بالاضاف �� طال 200000 ن �� م ة والمكانية، �� وارد المادي �� إلى الم رة �� ة القاه �� مل جامع �� ث تش �� حي ى �� ران عل �� ن العم �� ز م �� ى حي �� عل ي �� ل في محافظت �� ي الني �� جانب وي �� زة، يحتــــ �� رة والجيــــ �� القاهـــ دم �� ع تخ �� ة مواق �� ىمجموع �� عل ات �� ات والاحتيـــاجـــ �� التخصصـــــ المختلفة للجامعة. ة في �� ة دور الجامع �� إن أهمي ط �� اق المحي �� ة النط �� ال تنمي �� مج رات �� دد الخبــ �� ى تعـــــ �� ع إلـــ �� ترج ن �� ي يمكـــ �� ات التـــــ �� والتخصصــ ة إلى �� ا، بالاضاف �� تفادة منه �� الاس ة للجامعة �� ات المختلف �� الامكان ة �� ا لخدم �� ن توافره �� ي يمك �� الت ث ان الجامعة �� ذا المجال، حي �� ه تتمتع بالعديد من الخبرات التي ادرة علىتحمل هذه �� تجعلها ق ص وتحقيق أفضل � التبعة بإخ النتائج فيها. 163 العدد 49