164

ب الرئيس �� يونغ كاي " نائ � ر ج �� فيتقري ذي الأول �� ؤول التنفي �� ذي والمس �� التنفي و �� ة، عضـ �� ل الـدوليـ �� ـة التمـويــ �� بمـؤسس ر �� ذي نش �� ي" ال �� ك الدولـ �� ة البن �� مجموع اق �� نـديكيــت بالاتفـ �� ت س �� ي "بروجيكـ �� فـ ول أنهذا الهدف قد �� الجريدة" يق « ع �� م بة إلى �� ى بالنس �� الحت �� د المن �� دو بعي �� يب الدول الأكثر ثراء، لكن التجميع والتحليل تخدام الذكي للبيانات التعليمية �� والاس ن �� دث اختلافا كبيراً، ولحس �� يمكن أن يح ا �� ر تمنحن �� شفيعص �� ا نعي �� ظفإنن �� الح ات الأدوات �� ا المعلوم �� ه تكنولوجي �� في ول �� ال للحص �� اح المج �� بة لإفس �� المناس ور �� ودة ميس �� الي الج �� م ع �� ى تعلي �� عل ة- ويقصد �� ات الضخم �� ة، فالبيان �� التكلف تخدمها �� يتس �� دة الت �� ة المعق �� ات الهائل �� ات البيان �� امجموع �� به ن أن تزود �� تهلك والتنبؤ به-يمك �� لوك المس �� لس �� ركات لتحلي �� الش ن المعلوماتعن �� بوقة م �� ركات بكمياتغيرمس �� المعلمينوالش اعد المدارس �� أنه أن يس �� اط تعلم الطلاب، الأمر الذي منش �� أنم اليب �� اء طابعها الخاصعلى العملية التعليمية بأس �� فيإضف ة �� اولمجموعة البنك الدوليومؤسس �� تطوراً وحنكة. وتح � أك راض القطاع �� يذراع البنك المختصة بإق �� ل الدولية- وه �� التموي ة �� م التعليمي �� م النظ �� ة لدع �� ذه الإمكاني �� خير ه �� اص- تس �� الخ ج النظم من �� مى نه �� ادرة تس �� ت مؤخراً مب �� د أُطلق �� ة، وق �� الوطني اركة �� ) بهدفجمع ومش SABER م ( �� نتائج التعلي � لتحس �� أج ات التعليمية من �� ات والمؤسس �� ات المقارنة حول السياس �� البيان دول منمختلف أنحاء العالم. ول تفاعل �� اتح �� ع المعلوم �� ىجم �� درة عل �� ون للق �� ن أن تك �� ويمك م التعلمفي �� ب ونظ � ل بين الط �� ب والتفاع � والط � المعلم القطاع الخاصتأثير عميق، ففيكينيا علىسبيل المثال، تطبق 164 العدد 88