173

مكجزء من � ة إنفاقها على التعلي � اتمضاعف � ه يتوجبعلى الحكوم � أن يتطلب المزيد من � ، وهذا س 2030 داف � ي، وذلكلتحقيق أه � الدخل القوم ا تحتاج � تحقة، كم � وال المس � وى لجمع الأم � ودا أق � بوجه � رادات الضرائ � إي اعدات، � اء بالتزاماتها المتعلقة بالمس � ة كذلك إلى الوف � الجهات المانح بيل المثالفإن � ة، فعلىس � ر فعالي � ة أكث � اعداتبطريق � دم المس � وأن تق ىالرغممن أن � ىإفريقيا، عل � اعدات التعليم تذهبإل � لمن ثلثمس � أق ة، كما أن � نخارج المدرس � ال الموجودي � م نحو ثلثيالأطف � ة تض � المنطق ة تراجع، لأن � ون عادة فيحال � ي الوقت الحالي، تك � ات التعليم، ف � ميزاني 10 نصف الإنفاق التعليمييُصرف تقريبا فيالدول الأكثر فقرا علىنسبة في المئة الأكثر تعليما في البلاد. إن حلمسألة استثمارات التعليم يتطلب العمل فيمجالينمهمين: تثماراتفيالرعاية � د من الاس � ة لتمويلمنصفمع المزي � ن بحاج � أولا: نح ر إمكانية � اك أكب � د هن � ثيوج � رة، حي � ة المبك � ة الطفول � ة لمرحل � والتنمي ر حرمانا، � ىالأطفال الأكث � ز الميزانياتعل � د، ويجبأن تترك � قعوائ � لتحقي تطيع كلطالب � ي بالمجان، وذلكحتى يس � ون التعليم الابتدائ � وأن يك اءلة، وذلك � فافية والمس � ة للمزيد من الش � ا أننا بحاجةماس � م، كم � التعل ون للمجتمعاتالمحلية رأيفيإدارة � ىتكون الميزانياتظاهرة ويك � حت المدارس. ة أنظمة � ة لتقوي � نبحاج � ا: نح � ثاني ى � ك حت � ي، وذل � م المحل � التعلي نى للحكومات أن ترى نفسها � يتس ودة عالية، � كضامنة لتعليم ذي ج هولة � ه بس � ول إلي � ن الوص � ويمك ن � ا ع � ا عوض � ع مواطنيه � لجمي وكالات � ك الدور ل � ن ذل � يع � التخل التنمية الخارجية، ويجبأننسعى، وص، إلى حصول � على وجه الخص راكات بين الحكومة والشركات � ش م � ة للتعلي � وارد المحلي � ز الم � لتعزي والغير � اترؤوسالأم � ة تدفق � وإزال رم الحكومات � ي تح � رعية، الت � الش م، من � ل التعلي � ائل تموي � نوس � م ل � ي وغس � رب الضريب � ل الته � مث الأموال عبر الحدود الوطنية. تضع تلك � ة التعليمس � إن مفوضي ا � ا عندم � ب عينيه � ات نص � الأولوي تتقدم بتوصياتها للجمعية العامة بتمبر، � س 18 ي � دة ف � م المتح � للأم ى الأمين العام � كعندما يتلق � وذل أنها، � ات ويتصرف بش � تلك التوصي و � م ل � ة التعلي � تنجح مفوضي � وس تفادة من التمويل � تمكنا من الاس ن � ق م � ية للتحق � والإرادة السياس ضالنظر � ل يتعلم بغ � أن كلطف ع � كان أو الوض � ل أو الم � ن الدخ � ع ن يكتملما � ي، وعملنا ل � الاجتماع لم يتحقق ذلك بالفعل. ة وزراء الدنماركسابقاً، وهيتعمل � * رئيس ذوا � ة «أنق � ة لمؤسس � ة تنفيذي � ا رئيس � حالي يالمفـوضيـة � ال»، ومفـوضــة ف � الأطفـ الدولية لتمويل فرصالتعليم الدولية. 67 173 العدد