183

89 183 المدينة العربية / العدد أنه من � وعلى الرغم من 11% صلت الى � و أن التعليم هو � سع � المعروف على نطاق وا أهداف � سائل فعالية لتحقيق � ضل الو � أف � من سبة � ستدامة بالن � أمم المتحدة للتنمية الم ال صحة والتوظيف وجودة الحياة. لقد � إلى ال � ص � ص � سيخ � أنه � ؤخرا � أوروبي م أعلن التحاد ال � سانية للتعليم، حيث � إن ساعداته ال � من م 10% سبة � إن كانت تلك الن � إعلان و نرحب بذلك ال غير كافية. ض � أن المجتمع الدولي حقق بع � صحيح � سبية مثل توفير مقاعد � النجاحات الن سوريين، � من اللاجئين ال 60% سية لنحو � مدر سبة كبيرة � أن ن � ولكن الحقيقة ل تزال هي شردين في العالم الذين � أطفال الم من ال مليون 12 مليون- 30 إلى � صل عددهم � ي سنوات التي من � ضون ال � سيق � – منهم لجئون أن � سية من دون � سنوات درا � أن تكون � ض � المفتر مليون 75 إن هناك � سة، و � أقدامهم المدر � أ � تط إمكانية التوظيف � طفل محرمون من التعليم و صراع في جميع � منطقة 36 ستقبلا في � م أرجاء العالم. � أنه يجب علينا زيادة � ضح � إن من الوا � صة للتعليم، ولكن � ص � ساعدات الدولية المخ � الم إلى � صل � سنوي ي � مع وجود عجز في التمويل ال إلى التعليم � سبة � أميركي بالن � مليار دولر 40 ضح � إن من الوا � البتدائي والثانوي فقط، ف ضافة � إ إلى مقاربة جديدة، فبال � أننا بحاجة � إنه � صة ف � صادر التمويل الخا � شد م � إلى ح � أكبر بكثير من � شكل � ستفادة ب � يجب علينا ال مليار 13 ساعدات المتوافرة (هذا العام � الم ضية، � أعوام الما أميركي) مقارنة بال � دولر وذلك من خلال خلق حوافز للحكومات ستثماراتها في � ساعدات لزيادة ا � المتلقية للم التعليم. شاء � إن � ضي تم � سن الحظ خلال العام الما � لح صناديق المهتمة � مجموعة متنوعة من ال ؤون الجتماعية والحوكمة � ش � بالبيئة وال ستدامة، وذلك لتلبية � أهداف التنمية الم � و ستثمارات المبنية � الطلب المتنامي على ال أثير الجتماعي، ففي الهند � س الت � سا � أ � على صحاب العمل مطالبين طبقا للقانون � أ � صبح � أ � ضايا � أرباحهم للق � من %2 ص � صي � بتخ شركات � إن ال � ستوى العالم ف � الخيرية، وعلى م سابات � أجل تقديم ح � ضغوط من � ضع ل � تخ أثير الجتماعي � أخذ بعين العتبار الت � ت أثير على البيئة. � والت ساعدات التعليمية � أولئك المهتمين بالم � إن � أن � صبحوا يتبنون كذلك التمويل المبتكر بعد � أ � أهم � ص، ومن � صو � سلين في هذا الخ � كانوا متكا سهيلات التمويل � أدوات التمويلية الجديدة ت ال ضية التعليم، � العالمية للتعليم وذلك من مفو سهيلات في � شين تلك الت � سيتم تد � أنه � علما أمم المتحدة اجتماعات الجمعية العمومية ل سبتمبر الحالي، ومع وجود خطط لجمع � في ضافي لتمويل � إ � أميركي � مليارات دولر 10 مبلغ سهيلات التمويل العالمية للتعليم � إن ت � التعليم ف شراكة بين � س تجربتين لل � سا � أ � صممة على � الم أثبتت نجاعتها في � ص والعام � القطاعين الخا أخيرة. سنوات ال � ال سهيلات التمويل العالمية � أولى هي ت إن ال � 2006 سنة � للتطعيم، والتي منذ انطلاقتها أميركي من � مليارات دولر 6 أكثر من � جمعت س المال التي � أ � سوق ر � سندات � صدار � إ � خلال سنة مع تعهدات مالية � 30 سدادها لفترة � يتم إيطاليا � سا و � ستراليا والبرازيل وفرن � أ � من سبانيا � إ � إفريقيا و � وهولندا والنرويج وجنوب سهيلات � إن ت � سويد والمملكة المتحدة، و � وال أموال � التمويل العالمية للتطعيم والتي جمعت ساعدت � لجافي (تحالف اللقاحات) قد مليون طفل مما 700 بالفعل على تطعيم ملايين طفل. 5 أنقذ حياة نحو � إلى � سبة � إلهام بالن صدر الثاني ل � إن الم � و سهيلات التمويل العالمية للتعليم هو نموذج � ت من ” سواق المتقدمة � أ التزام ال “ سهيلات � ت سواق علما � أ أدوية جديدة في ال � أجل توفير � أميركي � مليار دولر 1.5 أنه من خلال مبلغ � سواق المتقدمة � أ سهيلات التزام ال � عن طريق ت إن جافي- مع � للقاحات المكورات الرئوية ف سات المتعددة � س � ؤ � البنك الدولي وغيره من الم سة بيل � س � ؤ � أطراف والدول المانحة وم ال 49 ساعدت في تطعيم � – س � وميلندا غيت أنقذ حياة ربع مليون طفل � مليون طفل مما ضين للوفاة من � سة كانوا معر � سن الخام � تحت اللتهاب الرئوي. صممة � سهيلات التمويل العالمية للتعليم م � إن ت � و شابهة بين القطاعين � شراكة م � من خلال ص والعام لوقف الطبيعة المتقطعة � الخا صة للتعليم، � ص � ساعدات المخ � لتدفقات الم ضا عن العتماد على حنفية تمويل يتم � وعو سهيلات � إن ت � آخر ف إيقافها بين الحين وال � ستتحقق من وجود � التمويل العالمية للتعليم ستقر للتعليم، وذلك � ستمر وم � تمويل م سة � ساد � سة حتى ال � سن الخام � أطفال من ل 2 شرة، ومع وجود تعهدات بدفع مبلغ � ع أميركي من تحالف الحكومات � مليار دولر إمكان البنك الدولي وبنوك � إن ب � الملتزمة ف ساعدة في جمع � إقليمية المختلفة الم التنمية ال ضعاف ذلك التمويل، وذلك من خلال � أ � أربعة � شاء � إن � أنه من خلال � س المال علما � أ � سواق ر � أ � أميركي من � مليار دولر 2 سهيلات بقيمة � ت ض تكلفة الفوائد على الدفعات � أجل تخفي � مليارات 10 إمكانهم كذلك توفير مبلغ � إن ب � ف ساعدات التعليم مما � ضافية لم � إ � أميركي � دولر ستوى الحالي. � ضاعفة الم � يعني م صندوق النقد الدولي والبنك � لقد تعهد المليارات “ بالنتقال من 2015 سنة � الدولي لتلبية الحتياجات ” إلى التريليونات � ستدامة، � أهداف التنمية الم ستثمارية ل � ال شراكات بين القطاعين � أن ال � أدركوا � ولقد ؤدي دوراً حيوياً في � ص ت � العام والخا ساعدات الدولية، � صوى من الم � ستفادة الق � ال أفعال ما لم � إلى � أقوال أن نحول ال � آن يجب وال آخر من وعود التنمية، � ً أن نخلف وعدا � نرد أطفال ستطعنا تعليم جيل كامل من ال � ولو ا صنعنا تاريخا مجيدا، ولقد حان � سنكون قد � ف أ العمل. � الوقت لنبد سابق في المملكة المتحدة � س وزراء ووزير مالية � رئي ❋ س � أمم المتحدة للتعليم العالمي، ورئي ص ل � والمبعوث الخا ص التعليم العالمية، كما � ضية العالمية لتمويل فر � المفو ست. � سة ذا كاتالي � س � ؤ � شاري لم � ست � س ال � س المجل � أ � يتر ” بالاتفاق مع الجريدة 2019 سنديكيت، � بروجيكت “