Issue184

47 184 المدينة العربية / العدد ض الخطرة, � أمرا ضعف المعلومات المتعلقة بال � سبة العالية ل � إن هذه الن � أما عن �. ضعف فاعليتها كذلك � أعلام وقلتها, و سائل ال � ضعف و � إلى � تعود ) 5 إن بيانات جدول ( � أيدز ). ف ض (ال � الطرق التى ينتقل فيها هذا المر ) عن % 24 - 15 شباب للفئة العمرية ( � سئلة وجهت لل � أ � التي هي عبارة عن أن طريقة � أجابات أكبر من ال سبة ال � أيدز, فجاءت الن ض ال � إنتقال مر � طرق ) للفئة 6.46 سبة بلغت ( � س بن � أيدز هو عن طريق الجن ض ال � أنتقال مر � ستعمال الحقن � ) للفئة الثانية. ثم ا % 50.5 سبة ( � سنة) وبن � 18 - 15 ( ) للفئة الثانية, ينظر % 11.4 أولى و( ) للفئة ال % 11.1 سبة ( � الملوثة بن ) 2 شكل ( � ) 5 جدول ( أيدز ض ال � إنتقال مر � سنه) فيطرق � 24 - 15 شباب ( � أراء ال � سبة � ن ض اليدز � طرق انتقال مر % سبة � الن سنة � 18 - 15 سنة � 24 - 19 س � عن طريق الجن 46.6 50.5 أم الى الطفل في اثناء الالدة من ال 5.6 5.8 عن طريق الدم 19.0 21.4 ستعمال الحقن الملوثة � ا 11.1 11.4 اخرى 3.2 1.6 أعرف � ل 14.0 9.0 غير مبين 0.5 0.2 المجموع % 100 % 100 . 59 سابق, جدول � صدر � شباب, م � سات ال � سح معارف ومواقف وممار � صدر:- م � الم ) 1 شكل ( � سنة � ) 24 - 15 إيدز للفئات ( ض ال � شباببمر � سبي لمدى معرفة ال � التوزيع الن إيدز ض ال � نعم على معرفة بمر سنة � 18 - 15 الفئة سنة � 24 - 19 الفئة أيدز ض ال � أدنى معرفة بمر � س لديهم � ل لي ) 2 شكل ( � سنة � ) 24 - 15 شباب ( � أي ال � سب ر � إيدز بح ض ال � سبي لطرق انتقال مر � التوزيع الن س � الجن الم اثناء الالدة الدم ستعمال الحقن الملوثة � ا أخرى � أعراف � ل غير مبين سنة � 18 - 15 الفئة ) 5 شكل من عمل الباحثة اعتماداً على جدول ( � ال سنة � 24 - 19 الفئة صة العائلة التي تحمل � سة, خا � سرة والمدر � أ ؤولية الكبرى على ال � س � وتقع الم أعباء نتيجة � صيب الطفل من � ؤولة عما ي � س � صحية بالية, فهي م � عادات ض الجتماعي لما يحمل � ستقبله, والرف � ضره وم � صحته وتدهور حا � انحدار صغره, وعلاج ذلك دقائق قليلة من � صحية, اعتادها منذ � من عادات غير أعدادية أبتدائية وال س ال � س العراق للمدار � أول في جميع مدار س ال � الدر صحيحة. وتكرارها � صحية والجتماعية ال � لتعريف الطفل العادات ال إن تعذر � ستها, و � شاب لتعمل على تثبيتها وممار � سامع الطفل وال � على م أو � ) ضه � أو (الريا � ) س (الفنية � أولى لدر ستغلال الدقائق ال � ذلك فيمكن ا سبوع, ل يعتمد على منهج معين, يمكن � أ س واحد في ال � ص در � صي � تخ س في مادة � شهادات البكلوريو � شادات) وتعطى لحملة � إر س (ال � سميته بدر � ت صحيح في � إلى الطريق ال � س, لتوجيه الطلبة � أو علم النف � أجتماع علم ال ض الخطرة � أمرا سليمة, تجنبهم النزلق في هاوية ال � صحية � إتباع عادات � ضة. � سيرة العار � وحتى الي ؤدي � سباب التي ت � أ سرة في تعويد الطفل على معرفة ال � أ أتي دور ال � كذلك ي ستوى توافقه مع � سلبا في م � ؤثر � ضعفه العام. والتي ت � صحته و � الى تدهور إلى � ) 6 شير الجدول ( � شباب, وي � أو ال � سواء في مرحلة الطفولة � أقرانه � ضعف � سباب � أ � سنة في � ) 24 - 10 شباب للفئة ( � أي ال � سبي لر � التوزيع الن .) 5 - 4 - 3 شكال � أ شباب. (ينظر ال � صحة ال � ) 6 جدول ( سنة) � 24 - 10 شباب للفئة ( � صحة ال � سلبية على � ؤثرات ال � أهم الم سبي ل � التوزيع الن ت ص � صائ � الخ الفئة سنه) � 10 - 14 ( الفئة سنه) � 15 - 18 ( الفئة سنه) � 19 - 24 ( 1 سيارات � حوادث ال 15,6 18, 2 20, 4 2 حوادث العمل 4,9 8, 8 10, 8 3 حوادث المنزل 3,9 4, 1 4, 0